Maratón de cuentos del jardín «Lacitos de colores»

Un proyecto denominado “Experiencias en acción” fue diseñado para este desafío de continuar con la educación de los chicos de jardín en la virtualidad. Dialogamos con Florencia Di Giorgi maestra jardinera encargada del proyecto y comentó los detalles.

Este proyecto nació al querer atravesar las pantallas para habilitar el juego y allí surgió una historia espontanea de una niña que contó un cuento inventado por ella: “Yo como docente no lo pude dejar pasar y entonces se me ocurrió realizar un maratón de cuentos para que el resto de los niños y niñas de la institución también cuenten sus historias”.

El maratón tenía como condicionante que las historias fueran creadas por los niños: “Los chicos mandaban un audio y un dibujo de la historia inventada por ellos, lo que realmente era el desafío, que contaran una historia desde su forma de hablar y de imaginar y ese fue el sentido del maratón”.

Del proyecto participaron alrededor de 50 chicos, de los cuales 25 cuentos fueron historias creadas por ellos: “Porque también hubieron chicos chiquitos que les permitimos que nos narraran una historia”.

Florencia comentó que está planeada una segunda edición y que está sería para septiembre con la idea de que participen más chicos.

“La idea es escuchar la palabra del niño, que sean ellos mismos los protagonistas de su aprendizaje, sabemos que en la escuela está muy marcado el rol del docente que dirige entonces con esto se busca que se corra un poco el adulto para poner al niño a que muestre sus historias”, resaltó.

“Los niños son creativos sin la ayuda de los mayores y buscamos habilitar el espacio para que ellos desarrollar su imaginación, sus capacidades de comunicarse de aprender”.

En ese sentido explicó que la maestra jardinera siempre esta contado cuentos y realizando preguntas que por ahí son un poco cerradas, ´¿De qué color es la manzana?´, y todos tiene que responder que es roja: “Entonces la idea es corrernos de ese lugar y darle un protagonismo especial a los chicos”.

En cuanto a los “ganadores” se realizó un sorteo para repartir los premios: “El presentar el cuento te habilitaba un numero para el sorteo de los premios, no se ganó eligiendo el mejor cuento, mandar el audio era para participar y ahí se sortearon los 3 premios, todos participaron por igual con sus creaciones”.

En cuanto a cómo es la enseñanza para los niños en situación de aislamiento por la pandemia, Florencia explicó: “Los chicos siempre siguen aprendiendo cosas como jugar, manejar sus miedos, porque ellos también viven y sienten la tensión que estamos viviendo los adultos, las tienen y las reflejan en sus juegos, en sus historias y eso es lo valioso, tratar de acompañar como docente a los chicos en esta situación que estamos viviendo”.