“El sistema educativo de Mendoza se está llevando adelante gracias a los papás y a los docentes”.

Los trabajadores de la educación se encuentran realizando una protesta en forma de “1000 horas de ayuno por la escuela pública”, y en nuestro departamento se encuentras 3 docentes realizándolo.

Rafael Membrive, secretario general del SUTE San Rafael, dialogó con ELSANRAFAELINO.COM y explicó los detalles del reclamo: “Desde este viernes 11 de setiembre, el día del maestro nos hemos convocado en esta acción realizada en cuatro departamentos diferentes de la provincia concentrando la voluntad de toda la provincia”.

“En San Rafael desde la zona sur aportamos 3 ayunantes durante 10 horas desde el 11 de setiembre hasta el dia del profesor el 17 de setiembre”.

El ayuno también se realiza en Tunuyan donde hay 3 ayunantes concentrando el Valle de Uco, 4 en San Martin por la parte del este y 5 en Capital, lo que hace un total de 15 ayunantes que durante 7 días completaran las mil horas en defensa de la educación pública en Mendoza.

En cuanto a los motivos, Membrive explicó: “Queremos darle visibilidad a la cantidad de reclamos presentados por los docentes, como por ejemplo las paritarias salariales ya que estamos cobrando lo mismo que en el 2019 y todas las reivindicaciones con los derechos de los trabajadores como por ejemplo los celadores”.

En ese sentido explico que los celadores no han recibido el monto por la vestimenta que se tiene que depositar en marzo, y que ellos continúan trabajando en el lugar.

“Además tenemos otro reclamo con OSEP en San Rafael, General Alvear y Malargüe”.

“La idea es visibilizar no exponer, solo 3 compañeros estarán ayunando y la gran adhesión a esto no se hace de forma masiva a través de la presencia física sino que a través de la redes”, remarcó.

“El sistema educativo de la provincia de Mendoza esta sostenido por los padres, los docentes y por el estado, en teoría. Los padres están haciendo todo lo posible e imposible para poder sostener que su hijo tenga conectividad para realizar las tareas, los docentes están haciendo el mismo esfuerzo y el estado no ha hecho ni un solo gesto”, destacó.

En ese sentido explicó: “No ha liberado conectividad, no ha provisto de elementos para poder tener equipos tecnológicos, no hay antenas, estas son las cosas que queremos mostrar”.

“El sistema educativo en la provincia de Mendoza se está llevando adelante gracias al trabajo de los papas y de los docentes, el gobierno de la provincia se encuentra totalmente ausente”

Entre los reclamos presentados, uno de ellos viene con años de lucha, es el ítem Aula: “Es una de las manifestaciones políticas más nefastas que ha tenido la provincia de Mendoza, creo que hasta hoy somos la única provincia del país que lo tiene”.

“Esto ha sido denunciado a nivel internacional para declarar el ítem aula como inconstitucional, no olvidemos que la provincia de Mendoza, con los jueces de Cornejo, lo declaro constitucional”, aclaró.

Para graficar lo que representa el ítem aula a los docentes, Membrive realizó este ejemplo: “La acción más noble que puede tener un ciudadano del siglo XX en adelante, es donar sangre al otro y así darle vida”.

“Esto esta mundialmente reconocido como que la persona tiene un dia, no de vacaciones, sino para ir a donar sangre, pero si un docente va a donar sangre y tiene el cupo completo del ítem aula, pierde el 10% de su sueldo por hacer un acto de nobleza”.

“Pero hay casos más graves donde trabajadores han perdido su 10% de sueldo por donar órganos, que es el gesto humanitario más noble del siglo XXI, bueno si un docente dona un órgano a sus amigos o familiares, pierde el ítem aula”.

En cuanto el ítem aula en la pandemia, el secretario comentó que se sigue aplicando: “Los controles del GEM hacen que los docentes sigan teniendo que acreditar su asistencia, hay en algunas escuelas donde la directora o la secretaria toma asistencia a las 8 de la mañana para que informen que están conectadas para hacer su tarea”.

“El ítem aula no es un premio, al contrario no ha bajado el ausentismo docente ya que más del 80% se daba en razones de traumatismos, accidentes que sufrían los trabajadores de la educación a la hora de desplazarse hasta los establecimientos”.

“Lo que si llevamos es que la docente de jardín de infantes que le pedía a sus alumnos que no fueran con conjuntivitis a la escuela porque afectaba el resto, ahora es ella quien va enferma con el riesgo de infectar a sus alumnos, en algunos casos las docentes han perdido embarazos porque no podían dejar de ir a trabajar para no perder el 10% de su sueldo”, finalizó.

Por su parte Gustavo Gonzales docente en la escuela 2-024 Doctor Amadeo Natale, escuela de educación especial de San Rafael, y uno de los ayunantes explicó: “Hemos utilizado esta forma de ayuno por la situación de pandemia ya que no vamos a arriesgar de contagiar a otra persona en una marcha, vamos a realizar un ayuno desde las 9 hasta las 19 hasta el próximo jueves 17”.

La idea es visibilizar la situación que viven los trabajadores de la educación, no solo con lo salarial sino también con condiciones de trabajo por lo que dijo: “Ahora la escuela se trasladó a la casa y esto nos generó muchos gastos, la mayoría de los docentes no estábamos preparados para esta situación y tampoco los alumnos, hay muchísimos sin la posibilidad de conectarse entonces empiezan a haber diferencias en la escuela pública que siempre fue igualadora”.

“Hemos pasado más de un año sin incremento salarial ni recomposición, ni un bono que incentive el trabajo del docente”.

“Este reclamo es por la escuela pública y por la familia, vamos a tener que pensar que escuela es la que queremos, nosotros estamos seguro que no queremos la misma, queremos una escuela mejor”.

En cuanto a lo que se busca con este ayuno, Gonzales explicó: “Esperamos que las autoridades de la Dirección General de Escuelas tengan un gesto con el sector en todo sentido, que le den valor a quien trabaja y no que salga de una oficina que se encuentra alejada de la realidad”.

Para finalizar destacó el trabajo en esta pandemia: “La familia ha entendido lo difícil que es llevar adelante una clase y nosotros estamos muy felices por cómo nos han acompañado”.

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