Ley de Educación: cuáles son los principales cambios
El Gobierno destacó que recibió más de mil mensajes con inquietudes, reflexiones, preguntas y aportes. Y aseguró que «muchas propuestas han sido incorporadas» al borrador del proyecto.
Ante la resistencia que generó el primer borrador del proyecto de ley de Educación, el Gobierno aceptó incluir «cambios a través del diálogo abierto y el consenso» y generar una nueva versión del boceto.
El pasado 23 de septiembre se abrieron diferentes canales de participación y, según se informó oficialmente, en una semana se recibieron «1.039 mensajes de los interesados en hacer llegar sus ideas, inquietudes, reflexiones, preguntas y también aportes».
«La Comisión de Registro y Sistematización ha realizado un primer análisis de los aportes recibidos, y luego han sido evaluados por las autoridades en conjunto con especialistas en el tema. Muchas propuestas han sido incorporadas en la nueva versión borrador del proyecto de ley», señala un comunicado oficial.
Los principales cambios y consensos sobre los que se ha trabajado:
- Están vinculados a la Educación Técnico Profesional y a la Educación Artística.
- Enfatizan la garantización de la educación sexual integral.
- No arrogan la potestad al Director General de Escuela de cambiar el estatuto docente.
- Revisan los artículos acerca del uso de las redes sociales.
- Clarifican la mención a la remuneración docente para evitar confusiones sobre su vinculación al resultado de los estudiantes.
- También se están revisando los aportes recibidos para fortalecer la visibilización de la educación emocional y el bienestar integral de las personas en los principios de la educación.
«A estos aportes se suman también otros que se continúan revisando», explican desde la Dirección General de Escuelas (DGE), que «sugiere que a fin de evitar confusiones siempre se trabaje con el documento oficial».
Fuente: El Sol
